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Estudante de 12 anos com superdotação inicia curso de Biomedicina no Rio Grande do Sul

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Estudante de 12 anos com superdotação inicia curso de Biomedicina no Rio Grande do Sul
Foto: G1

Pedro Eduardo Cuba, de 12 anos, iniciou nesta quarta-feira (13) sua trajetória acadêmica no curso de Biomedicina do Centro Universitário Uniftec, em Caxias do Sul. O jovem, que possui diagnóstico de superdotação, obteve a nota máxima no vestibular e frequenta a disciplina de Psicologia em Saúde como aluno ouvinte.

Trajetória e Superdotação

Identificado com altas habilidades ainda na infância, Pedro já avançou duas séries no ensino fundamental — o 4º e o 8º ano. Atualmente, ele concilia a rotina universitária com as aulas regulares no Colégio Madre Imilda, onde recebe acompanhamento emocional e social.

O estudante ganhou visibilidade nacional anteriormente ao participar do quadro “Pequenos Gênios”, do programa Domingão com Huck. Segundo o coordenador pedagógico da escola, o foco do atendimento ao aluno não é apenas cognitivo, mas também voltado à dimensão socioafetiva.

Projeto de Carreira

O objetivo profissional do jovem é atuar na medicina especializada.

“Quero ser neurocirurgião. É o meu grande sonho poder auxiliar as pessoas operando o cérebro delas, ajudar milhões de pessoas com esse meu dom”

, afirmou Pedro Eduardo Cuba.

Ineditismo na Instituição

De acordo com o Centro Universitário Uniftec, esta é a primeira vez em 35 anos que a unidade recebe um aluno tão jovem. O vice-presidente de operações acadêmicas, Eduardo Müller Araújo, explicou que o menino acompanhará aulas teóricas e poderá, futuramente, validar os conhecimentos adquiridos.

O professor da disciplina, William Fiusa, destacou que a presença de Pedro promove uma vivência prática sobre os temas de empatia e diversidade estudados em sala. A colega de turma Lisie Fabro também ressaltou o valor da troca de experiências entre estudantes de diferentes faixas etárias.

📰 Fonte: G1 — Leia a matéria original no veículo de origem.
Conteúdo elaborado por Universo Notícia com base no texto completo da fonte.